Hierdie riglyne bied konkrete, praktiese leiding vir onderwysers/opvoeders oor hoe om digitale geletterdheid te bevorder en hoe om disinformasie aan te pak. Alhoewel dit dalk nie oplossings vir alle kwessies verskaf nie, het die riglyne ‘n omvattende struktuur wat lei tot die bereiking van opleidingsdoelwitte soos die verskaffing van insig en nuttige kennis oor die dinamika en manifestasies van disinformasie, die deel van inligting oor hoe om digitale tegnologie krities en verantwoordelik te gebruik, die verskaffing van insig in hoe studente geassesseer kan word ten opsigte van hul bevoegdhede op die gebied van digitale geletterdheid.
Die riglyne is bedoel vir ‘n verskeidenheid onderwysers en opvoeders, maar is hoofsaaklik bedoel vir primêre en sekondêre skool onderwysers/opvoeders.
Die riglyne is ontwikkel deur die Europese Kommissie, met die ondersteuning van die Deskundige Groep oor die aanpak van disinformasie en die bevordering van digitale geletterdheid deur onderwys en opleiding.