Die bemeestering van navigasie en vooruitgang deur die oseaan van verskeie digitale hulpmiddels, inhoud en keuses word erken as ‘n wesenlike uitdaging vir die hedendaagse jeug in terme van burgerskap en indiensneming. Terwyl digitale tegnologie jongmense in staat kan stel om inligting te soek en te deel en met ander kontak te maak, kan dit ook risiko’s vir hul veiligheid, privaatheid en welstand skep. Navrae toon dat jongmense minder vaardighede het om digitale tegnologieë te bestuur as wat gewoonlik aan hulle gekrediteer word. Dikwels is hulle passiewe verbruikers van inhoud en net ‘n klein aantal meld dat hulle betrokke raak by aktiwiteite, wat hul opvoeding of inhoudskepping ondersteun.
